Desigualdad en la Educación: Importancia para un Futuro Equitativo

Desigualdad en la Educación
Desigualdad en la Educación

En este siguiente articulo que se va a desarrollar tendremos un tema relevante y es competencia de toda la humanidad: la Desigualdad en la Educación, la importancia de que exista una equidad y se respete el derecho a la Educación.

¿Qué es Desigualdad en la Educación?

La desigualdad se erige como uno de los desafíos más significativos en el ámbito educativo a nivel mundial. Sus raíces son diversas y sus efectos se manifiestan en disparidades en el acceso a la educación, la permanencia escolar y, sobre todo, el proceso de aprendizaje. A nivel global, estas disparidades están estrechamente vinculadas al nivel de desarrollo de distintos países y regiones.

En los diversos estados, el acceso a la educación está entrelazado con factores como: el bienestar general de los estudiantes, su origen social y cultural, el idioma que se habla en sus hogares, si trabajan o no fuera del hogar y, en algunos países, su género. A pesar de los avances en las cifras absolutas y proporcionales de estudiantes matriculados a nivel mundial, las brechas persisten entre los estratos más acomodados y los menos privilegiados, así como entre aquellos que residen en áreas urbanas y rurales.

Estas disparidades no son meras casualidades, sino el resultado de la ausencia de políticas que coloquen la equidad educativa como un medio fundamental para la construcción de sociedades más justas. La pandemia ha acentuado estas desigualdades, especialmente debido a que la tecnología, que se ha convertido en la vía para acceder a la educación a distancia, ha introducido una nueva capa de brechas, entre otras muchas.

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La Magnitud de la Desigualdad Educativa

Esta se manifiesta a nivel global, donde 258 millones, es decir, el 17 % de los niños, niñas y adolescentes (NNA) en el mundo, no tienen acceso a la educación. Esta proporción se incrementa considerablemente en los países en desarrollo, alcanzando el 31 % en el África Subsahariana y el 21 % en Asia Central, en comparación con el 3 % en Europa y América del Norte. Las estadísticas relacionadas con el aprendizaje, que constituye el propósito fundamental de la escolarización, son aún más desalentadoras.

Es importante mencionar que la tasa actual de mejora, se estima que llevaría 75 años para que los estudiantes brasileños de 15 años alcancen los resultados promedio de los países más desarrollados en matemáticas, y más de 260 años en lectura.

A su vez a nivel nacional, los resultados de aprendizaje, evaluados mediante pruebas estandarizadas, suelen ser significativamente más bajos para aquellos que viven en condiciones de pobreza. En México, por citar un ejemplo, el 80 % de los niños indígenas al finalizar la escuela primaria no logran alcanzar los niveles básicos en lectura y matemáticas, obteniendo puntuaciones muy por debajo del promedio de los estudiantes de primaria.

«Lo que se les de a los niños, los niños darán a la sociedad»

Karl A. Menninger
Causas de la Desigualdad en la Educación
Causas de la Desigualdad en la Educación

Causas de la Desigualdad en la Educación

Las raíces de la desigualdad educativa son diversas y complejas. Acá se mencionaran las causas más relevantes:

  • Diferenciación entre Igualdad y Equidad: La igualdad, que implica brindar recursos idénticos a todos, y la equidad, que se centra en proporcionar más a quienes más lo necesitan, no son términos intercambiables. En aquellos países donde existe una desigualdad marcada en los resultados educativos, los gobiernos suelen distribuir recursos de acuerdo con la presión política ejercida por aquellos que valoran la educación, como las familias urbanas con historial educativo y mayoría cultural. Por otro lado, las áreas rurales, las poblaciones indígenas y las zonas urbanas empobrecidas tienden a recibir menos recursos, desde infraestructuras hasta financiamiento, debido a su menor influencia política.
  • Rol Crucial de los Docentes: La formación inicial y continua del profesorado es esencial, ya que los docentes son figuras clave para el proceso de aprendizaje. Cuando no se brinda suficiente prioridad a la capacitación del profesorado, especialmente en áreas empobrecidas, se pueden esperar deficiencias significativas en el aprendizaje. Los docentes en estas zonas a menudo cuentan con menos formación y apoyo en comparación con sus colegas de áreas más privilegiadas.
  • Diversidad en los Países: La mayoría de los países exhiben una gran diversidad y un currículo estándar para todos puede resultar inadecuado, especialmente para aquellos que residen en áreas rurales, pertenecen a minorías culturales o viven en condiciones de pobreza. Cuando el idioma de instrucción difiere del idioma materno, el aprendizaje disminuye y la deserción escolar se incrementa.
  • Actitudes y Prejuicios: Los estudiantes de grupos desfavorecidos a menudo enfrentan actitudes poco amistosas o abiertamente ofensivas, tanto por parte de los docentes como de sus compañeros. Estas actitudes, derivadas de prejuicios, estereotipos, racismo y sexismo, afectan negativamente la disposición a aprender y, en muchos casos, conducen al abandono escolar prematuro.
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No es inevitable que los sistemas educativos perpetúen la desigualdad social y económica cuando se dejan a la inercia de las decisiones. La equidad en la educación es tanto necesaria como alcanzable con el compromiso de los gobiernos y las sociedades. Existen numerosos ejemplos a nivel mundial de sistemas educativos más equitativos, y a nivel subnacional, se han implementado políticas que han logrado fomentar la equidad en la educación.

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La Importancia de la Equidad en la Educación
La Importancia de la Equidad en la Educación

La Importancia de la Equidad en la Educación

Esta radica en que la educación no solo es un derecho humano fundamental, sino que también actúa como un derecho capacitante. Cuando se respeta, habilita el ejercicio de otros derechos humanos. La influencia positiva de la educación se refleja en el bienestar general, la productividad, el capital social, la ciudadanía responsable y el comportamiento sostenible. Garantizar una distribución equitativa de la educación contribuye a la creación de sociedades inclusivas y equitativas.

Es importante agregar que El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Agenda 2030 busca asegurar «una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos». Este compromiso ha sido asumido por 184 países, marcando un camino colectivo hacia la consecución de este objetivo en la próxima década. A medida que enfrentamos las consecuencias devastadoras de una pandemia prolongada, es crucial mantener el impulso y avanzar en pos de una educación equitativa para la humanidad.

 

«El Secreto de la Educación es respetar al pupilo» 

Ralph Waldo Emerson
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